Wierzbowe tunele i szałasy, skrzynie do uprawy roślin, miejsca do zabaw sensorycznych, drewniane siedziska – to przykładowe atrakcje, które pojawiły się na terenach czterech placówek oświatowych w Poznaniu.
Z nowości korzystają uczniowie Szkoły Podstawowej nr 11 na Winogradach, Szkoły Podstawowej nr 20 na Ratajach, Szkoły Podstawowej nr 77 na Łazarzu i Zespołu Szkolno-Przedszkolnym nr 16 w centrum.
- Wszystkie cztery projekty łączy zieleń i uwzględnienie małej retencji. Tam, gdzie było to możliwe, nawierzchnie asfaltowe i betonowe zostały zastąpione powierzchniami przepuszczalnymi z nowymi roślinami. Zamontowano też atrakcyjne elementy małej architektury. W efekcie przy szkołach powstały miejsca sprzyjające wypoczynkowi i bieżącej obserwacji przyrody – mówi Tomasz Płóciniczak, wiceprezes spółki Poznańskie Inwestycje Miejskie.
Zastosowane rozwiązania na terenach przyszkolnych mają służyć poprawie warunków klimatycznych jak i zagospodarowaniu wody opadowej. Oprócz zmniejszenia udziału nawierzchni utwardzonych na rzecz zieleni, ważne było też wzbogacenie roślinności o gatunki rodzime, wprowadzanie łąk kwietnych, siedlisk i poidełek dla zwierząt, zielonych ścian, skrzyń lub ogródków uprawowych. Przy szkołach powstało wiele atrakcji do zabawy czy siedzisk z naturalnych materiałów, takich jak drewno i kamień. W rezultacie to przyjazne przestrzenie nie tylko dla uczniów, ale też pożytecznych owadów, ptaków czy jeży.
Przy budynku Szkoły Podstawowej nr 77 przy ul. Dmowskiego powstały m.in. tereny do zabawy z zielonym pagórkiem i tunele z wikliny. Przy placówce stanęły także grządki podwyższone, w których można uprawiać warzywa czy inne rośliny. Ciekawostką jest dendrofon, czyli atrakcja do zabaw słuchowych. Kolejną nowością jest też tzw. kuchnia błotna wykonana z drewna, na której dzieci będą mogły „gotować” z piasku, wody czy liści. Przy szkole stanęła także pergola sensoryczna, na której można zapoznać się za pomocą dotyku z naturalnymi materiałami o różnej fakturze i strukturze, typu otoczaki, korek, drewno. Bezpośrednio przy szkolnym boisku znalazły się podesty drewniane z siedziskami, pełniące rolę trybun. Ponadto w ramach inwestycji wybudowano również estetyczną, drewnianą wiatę śmietnikową.
Przy Szkole Podstawowej nr 20 na os. Rzeczypospolitej na Ratajach powstał m.in. ogród deszczowy, który zbiera wody opadowe z placu frontowego oraz z rynny. W ramach zadania powstało miejsce nazwane amfiteatrem. To niecka zbierająca nadmiar wód opadowych w czasie intensywnego deszczu, obudowana płytami kamiennymi. Konstrukcja w czasie suchych dni pełni funkcję siedziska. Przestrzeń została wzbogacona o altanę wierzbową oraz kilka mniejszych szałasów z tego samego materiału. Atrakcją dla uczniów jest też plac do gry bule w miejscu dawnego asfaltu.
Z kolei przy Szkole Podstawowej nr 11 na Winogradach, podobnie jak przy innych placówkach, także pojawiło się więcej zieleni. Dzięki zagospodarowaniu na nowo dziedzińców szkoła zyskała tam przyjazne miejsca sprzyjające odpoczynkowi w czasie przerw międzylekcyjnych czy po zajęciach szkolnych. Teren uatrakcyjniły drewniane podesty, pergole, tunel wierzbowy, konstrukcje na ścianach dla roślin pnących czy skrzynia na rośliny przejmująca również deszczówkę z rynny. Uczniowie mogą też korzystać z nowej ścianki wspinaczkowej na świeżym powietrzu.
Zieleni i naturalnych atrakcji przybyło także przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 16 przy ul. Krakowskiej w centrum Poznania. W zakres zadania wchodziła też infrastruktura sportowa – boisko oraz bieżnia i skocznia do skoku w dal.
Cztery powyższe szkoły, park kieszonkowy przy ul. Chłodnej i skwer przy ul. Św. Wawrzyńca wchodzą w skład pierwszego etapu inwestycji „Wsparcie małej retencji wodnej i rozwój zielono-niebieskiej infrastruktury na obszarze Metropolii Poznań”. Zadanie jest dofinansowane z Programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027.